UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA
SILABO
I.- INFORMACION GENERAL
a. Año lectivo: 2015
Segundo. Nombre de la Asignatura HISTORIA DE LA ARQUITECTURA V
hacer. Característica: Anual / SEMESTRAL Semestral
re. Créditos 3
mi. Requisito Previo HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IV
Horas F. Nº: Teoría 2
Práctica 2
gramo. Docentes WILLIAM ALEXANDER PALOMINO BELLIDO
Docentes
|
Categoria
|
Horas
|
|
Régimen
|
Teoría
|
Práctica
|
WILLIAM ALEXANDER PALOMINO BELLIDO
|
AUXILIAR
|
2
|
2
|
II.- COMPETENCIA GENERAL
Identificar, caracterizar, Interpretar y criticar las Diferentes Condiciones y Manifestaciones de la cultura Urbano Arquitectónica en el Perú parrafo dotar al alumno del bagaje cultural, de Necesario en su Formación Profesional, de La Época Inicial Hasta la Época Incaica.
|
III. Competencias Específicas
Creativamente APLICAR los Conceptos Métodos y Técnicas en Investigación Referidos al patrimonio pre inca e inca en el contexto nacional y regional.
|
Tener Una Opinión Crítica con Énfasis en Problemas vinculados a la Realidad Locales y Hacia la búsqueda de la identidad Arquitectónica región
|
Desarrollar Propuestas Arquitectónicas Con Un Amplio SENTIDO de los Valores y Códigos Nacionales y Regionales.
|
IV.- DE LA ASIGNATURA SUMILLA
Trata Sobre el estudio de las Principales culturas y grupos Humanos Que se asentaron en Nuestra región, y el Desenvolvimiento de la arquitectura y el urbanismo Que desarrollaron desde Épocas prehispánicas Hasta la colonia. Se enfatiza en el Análisis de Ocupación del Territorio, la Organización urbana, patrones de asentamiento y con su Interacción el Medio Ambiente, tipologías de arquitectura y las Tecnologías del USO de Materiales.
Gorra.
|
Contenido
|
Fecha
|
Hora
|
% Avance
|
1
|
INTRODUCCIÓN
|
19 ene
|
16: 00-20: 00
|
8.82%
|
2
|
EL poblamiento DE AMERICA
|
3
|
PERIODO INICIAL.
|
4
|
LOS CENTROS Ceremoniales
|
20 ene
|
16: 00-20: 00
|
14,71%
|
5
|
CARAL
|
6
|
COTOSH
|
21 ene
|
16: 00-20: 00
|
20,59%
|
7
|
HORIZONTE TEMPRANO
|
8
|
Chavín de Huántar
|
26 ene
|
16: 00-20: 00
|
26,47%
|
9
|
INTERMEDIO TEMPRANO
|
10
|
PARACAS Y NAZCA
|
27 ene
|
16: 00-20: 00
|
32,35%
|
11
|
PRIMER EXAMEN PARCIAL
|
12
|
MOCHE
|
28 ene
|
16: 00-20: 00
|
38,24%
|
13
|
HORIZONTE MEDIO
|
14
|
WARI
|
02 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
44,12%
|
15
|
TIAHUANACU
|
16
|
INTERMEDIO Tardio
|
03 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
50,00%
|
17
|
CHIMU
|
18
|
YSCHMA
|
04 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
55,88%
|
19
|
Churajón
|
20
|
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
|
09 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
61,76%
|
21
|
EL TAHUANTINSUYO
|
22
|
EL TERRITORIO
|
10 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
67,65%
|
23
|
URBANISMO ANDINO
|
24
|
LA PLANIFICACION ANDINA
|
11 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
73,53%
|
25
|
ARQUITECTURA INCA
|
26
|
Tipologías Arquitectónicas
|
16 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
79,41%
|
27
|
TECNOLOGÍA INCA
|
28
|
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
|
17 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
85,29%
|
29
|
LOS PETROGLIFOS
|
30
|
LA cosmologia ANDINA
|
18 de febrero
|
16: 00-20: 00
|
94,12%
|
31
|
Iconografía
|
32
|
EL VALLE DEL CHILE
|
33
|
EXAMEN FINAL
|
23-febrero
|
16: 00-20: 00
|
100,00%
|
V.- CONTENIDO ANALITICOS
CONCEPTUAL
|
Procedimental
|
Actitudinal
|
|
|
|
INTRODUCCIÓN
Presentación del Curso
|
Exposición de la cátedra.
Presentación del silabo.
|
Interioriza las Formas prehispánicas Y Sus Correlaciones CON las Nuevas formas introducidas en la colonia.
Acepta y Valora la Diversidad de Conceptos Sobre la arquitectura prehispánica y colonial.
Se esfuerza por Mejorar su Rendimiento de Trabajo en Equipo y su Responsabilidad Individuo parrafo presentarse En sus Permanentes Evaluaciones.
Se compromete con Entusiasmo a la Cooperación para Compartir SUS Conocimientos Mediante el debate en clase de Casos.
Participa ACTIVAMENTE de la búsqueda de Nuevos Conocimientos ONU Través de la Presentación de su Trabajo de Investigación de Carácter inédito
|
PERIODO INICIAL.
El Espacio aldeano, primitivas Formas.
Aldeas con templo.
Aldeana Difusión.
Tipologías de Arquitectura doméstica y pública
|
Expone Mediante La EVALUACION Escrita SUS Conocimientos Previos.
Adquiere Mediante la Visualizacion de Imágenes en Power Point los Conceptos de la génesis de la cultura peruana.
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA Mediante la Exposición del profesor.
Visita a Sumbay
|
LOS CENTROS Ceremoniales.
Primer Horizonte Andino:
Tipologías Arquitectónicas.
Aportes de Chavín.
|
Expone con la evaluación personal SUS Conocimientos Teóricos Sobre el Periodo inicial, caso "Pillo".
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA Mediante la Exposición del profesor.
Organización de los Temas de Investigación.
|
LAS CULTURAS REGIONALES
Tipologías Arquitectónicas Urbano
Paracas.
Nazca.
|
Demuestra SUS Conocimientos Teóricos Mediante la evaluación del tema: "los Centros Ceremoniales"
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA Mediante la Exposición del profesor y La Experiencia practica A través del debate Sobre La Discusión del caso: "El valle de Siguas"
|
LAS CULTURAS REGIONALES:
Tipologías urbanas Moche.
Arquitectura monumental
La vivienda Moche.
|
Expone SUS Conocimientos Teóricos Sobre el tema: "Las culturas Regionales", Mediante Una Evaluación Escrita
Adquiere Mediante la Visualizacion del documental: "Los secretos de La Tumba Mochica"Experiencias Prácticas de los Conceptos.
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA con la Exposición del profesor y la practica A través del debate Sobre La Discusión del caso: "Kakallinca y Kasapatak"
|
SEGUNDO HORIZONTE ANDINO
Tipologías Arquitectónicas urbano:
Tiahuanaco.
Huari.
|
Expone SUS Conocimientos Teóricos Sobre el tema: "las Culturas Regionales, los Moche", Mediante Una Evaluación Escrita.
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA con la Exposición del profesor y la practica A través del debate Sobre la discusión del Casó: "Sitio Arqueológico de Corralones"
|
INTERMEDIO Tardio
Tipologías urbanas.
Características y Tipos de espacio Arquitectónicas
Sicán y Chimú.
Chan Chan.
|
Evaluación Expone Mediante Una Escrita SUS Conocimientos Teóricos Sobre el tema: "Segundo Horizonte Andino",.
Adquiere Mediante la Visualizacion del video: "Tumbas en Sipán" Experiencias Prácticas de los Conceptos del espacio ritual.
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA con la Exposición del profesor y la practica A través del debate Sobre La Discusión del caso: "Sitio Arqueológico Yumina"
|
EL TAHUANTINSUYO:
Introducción:
Estructura Social
Política Estructura,
Estructura Física,
Estructura Funcional
Planificación inca
La ocupacion territorial "
|
Expone SUS Conocimientos Teóricos Sobre el tema: "tardío Intermedio", Mediante su Evaluación Escrita.
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA con la Exposición del profesor y la practica A través del debate Sobre La Discusión del caso: "Sitio de Selva Alegre
|
URBANISMO ANDINO:
Factores de Diseño Urbano:
La ciudad del Cusco
Capitales de provincia
Colonizadores Parr Ciudades
Asentamientos Mágicos Religiosos.
|
Evaluación Expone Mediante Una Escrita SUS Conocimientos Teóricos Sobre el tema: "El Tahuantinsuyo".
Adquiere Mediante la Visualizacion del vídeo: Experiencias "Cusco" Prácticas de los Conceptos del urbanismo inca.
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA con la Exposición del profesor y la practica A través del debate Sobre La Discusión del caso: "El Valle del Colca"
|
ARQUITECTURA INCA:
Tipologías Funcionales y Formales
Composición Arquitectónica.
Tecnología Inca:
Construcción de Muros.
Construcción de techos
Sistemas dimensionales.
|
Evaluación Expone Mediante Una Escrita SUS Conocimientos Teóricos Sobre el tema: "Urbanismo Andino".
Adquiere Mediante la Visualizacion del video: "Choquequirao" Experiencias Prácticas de los Conceptos Sobre la arquitectura inca
Sistematiza LA INFORMACIÓN TEÓRICA con la Exposición del profesor y la practica A través del debate Sobre La Discusión del caso: "la andenería de Cayma"
|
VI.- ESTRATEGIAS Pedagógicas
Humanos
|
Materiales
|
Didácticos
|
Movilidad; bus dela Universidad Parr Traslado Dentro de la Provincia
|
Plumones de pizarra de colores, (azul, negro, rojo verde y)
|
Transparencias láminas, cintas de vídeo, CDs, maquetas
|
Proyector multimedia y de vídeo
|
Computadora Una.
|
VII.- EVALUACION
|
Requisitos de aprobacion
|
EVALUACIÓN
|
%
|
PESOS
|
PRIMER EXAMEN PARCIAL
|
25%
|
- Comentarios de clase. P1
- Exposición en el Colegio P2
- Maqueta de sitio arqueológico P1
|
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
|
35%
|
- Comentarios de clase. P1
- Exposición en el Colegio P2
- Maqueta de sitio arqueológico P1
|
EXAMEN FINAL
|
40%
|
- Examen teórico Todo el Curso
|
VIII.- BIBLIOGRAFIA BASICA
- DEL BUSTO, "CULTURAS PRE INCAS", Biblioteca de la FAU, 1067
|
- GAVAZZI, Adine. "ARQUITECTURA ANDINA, FORMAS DE LOS ESPACIOS SAGRADOS", Apus Graph Ediciones, 2010. Lima - Perú
|
IX.- BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA
·
Williams León, Carlos. Arquitectura y Urbanismo del antiguo Perú. Editar. Mejía Baca. Lima 1987.
|
·
Milla Villena, Carlos. Génesis dela Cultura Andina. Fondo editorial de la PAC, Lima de 1983.
|
·
Lumbreras, Luis. Orígenes de la Civilización Andina
|
·
Lumbreras, Luis. De los pueblos, las Culturas y las artes del antiguo Perú.
|
·
Kauffmann Doig, Federico. Historia general de los peruanos
|
·
Kauffmann Doig, Federico. Historia y arte del Perú antiguo (6 tomos). Ediciones Peisa, Lima 2002.
|
·
Tello, Julio C. Chavín, Cultura matriz de la Civilización Andina. U. de San Marcos, Lima 1960
|
·
Canziani, S. Staiano Los Origenes de la ciudad. Lima 1984 J.
|
·
Agurto Calvo, de Santiago. Construcción, Arquitectura y Planeamiento Inca. CAPECO, Lima 1987.
|
·
Anglés Vargas, Víctor. Historia del Cusco incaico (3 tomos), Lima 1.988
|
·
Milla, Carlos. Introducción a la semiótica del diseño andino precolombino.
|
·
Colección de fascículos "Culturas prehispánicas" editorial de El Comercio de Lima 1999.
|
·
"Prehispánicas Culturas" Colección de fascículos Diario Editorial El Ojo, Lima 2000.
|
·
EL Precerámico http://www.slideshare.net/crisiguli/primeros-peruanos-arcaico-preceramico-presentation.
|
ARQ WILLIAM ALEXANDER PALOMINO BELLIDO
ENERO 2016
